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高中班主任六个月个人工作总结

2020-06-17 18:05http://www.wmwsw.com文秘文书网
高中班主任教师半年个人工作总结

高中班主任六个月个人工作总结;

时间总是在不知不觉的忙碌中悄悄流逝,新的一年马上就要来临。回顾今年的工作,我们有得有失。下面是一个总结:

一、认真学习马列主义、毛泽东思想的思想道德和职业道德,积极参加学校的创先争优活动,以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难和挫折。平时,我们严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,认真做好笔记,认真学习新课程的教学标准,学习新的教学理念,同时学习旧的教材,以适应教育不断发展的新形势。在教学中,我总是能以饱满的热情关心和爱每一个学生,而不是体罚或变相体罚,让他们能够在充满爱的环境中学习和成长。

今年上半年,我在高中(4)(5)和(7)班做化学老师。作为一名中学化学老师,我非常清楚基础教育的重要性。特别是近年来,在从应试教育向素质教育的过渡中,我更加注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目标,突出教学重点,突破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学方法,提高学生的学习兴趣。每个班采用不同的教学方法,因材施教。对于班上成绩较好的学生,我尝试提出一些思考问题,让他们积极思考,发展解决问题的思维,提高解决问题的能力。对于贫困学生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的亮点。我利用业余时间耐心地帮助他们。我从不厌倦教学,鼓励学生在不懂的时候提问,端正学习态度,努力提高学习成绩。在教学中,我总是及时咨询有经验的老师,学习他们优秀的教学经验,互相学习,努力提高他们的专业水平。

三、创新评价,激励促进学生全面发展。评价一直被认为是全面调查学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段,也是教师反思和改进教学的有力手段。对学生学习的评价不仅关注对学生知识和技能的理解和掌握,还关注学生情感和态度的形成和发展。不仅要关注学生化学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。掌握基础知识,掌握公开清晰的课堂作业,采用定性与定量相结合,定量采用评分制,定性采用评语制,更注重学生掌握了什么,取得了什么进步,有什么能力。评价结果有利于树立学生学习化学的信心,提高学生学习化学的兴趣,促进学生的发展。

四、抓常规,确保教育教学任务的完成。坚持以教学为中心,加强管理,进一步规范教学行为,努力做到常规与创新的有机结合,为认真、勤奋、求真、善于提问的学生形成良好的学风。从一点做起,了解学生的认知水平,发现信息,精心备课,努力营造轻松愉快的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯和方法,使学生学得有趣,学得真切,40分钟受益;扎实做好常规工作,做好教学工作,做好单位清理和中期质量检查。不劳无获。总之,我今年的教学工作有

1.做好学生思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生心灵,努力培养德、智、体全面发展的人才。做好学生思想工作,应从两个方面入手。首先,我们应该重视班会,开好班会。一是重视与学生的思想交流,多与他们交谈。重视班会,召开好班会,形成正确的班会舆论导向,形成良好的班会学风,为学生提供良好的班会环境,关注学生的共性。

为了配合学校的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,使学生能够在活动中理解和获得真知灼见。高中生已经十七八岁了,他们明白很多原因,但是他们的自尊心也很强。直接的批评可能会被意识形态的反叛所取代。利用班会课来教育学生的好处是避免学生因单调重复的批评和说教而产生的反感。它容易被学生接受,并能有效地帮助学生澄清他们对思想的模糊认识,提高他们的思想水平。当我开始班会时,我不必等一堂完整的课。我也可以用一些不影响课题研究的零碎时间来获得好的结果。没有必要发表长篇大论。班主任及时指出发现的不良思想的迹象,对错误的人进行警示指导和教育,往往可以消除一些影响萌芽阶段班级风气和学风的不良思想。注重与学生的思想交流,多与学生交谈,关注学生的个性,因材施教。我经常利用业余时间和学生进行心与心的交谈,并及时对学生进行有针对性的教育。在这个时候,我是他们的好朋友,尽我所能解决他们的问题。正是因为这个原因,我赢得了班上学生的爱和信任。